总体印象：非常有意思的题目！
首先很直观的一点，这两年似乎北京特别喜欢把大阅读和大作文一起烤了……至少给我感觉是这样的。我个人还是非常膜拜这种方式的，感觉这样才能把语文功力彻底烤出来。毕竟没有阅读的文章，再怎么清丽飘逸，也独欠风骨，经不起推敲吧。但是具体北京卷具体操作实行的好不好呢？不在讨论范围内~
不过这种玩法，大概会玩死那些死学语文的人吧~所以有了第二题？（讲道理，记叙文写好比议论文难多惹~你们觉得它给普通人留后路我可不觉得_(:з」∠)_）
言归正传。
首先谈审题：
划线部分是需要get的得分点：
1、“老腔”是有象征寓意的，一定要挖出来，使文章升华。
2、你是必须涉及陈忠实散文的，但绝对不可以局限于此（点到为止）。
3、你也不能直接脱离老腔本身作为一种艺术形式，而谈它的象征意义。
总之，光有本体不谈象征或者只谈象征不谈本体，似乎都是不行的呢~
于是我们有了大致的思路：
老腔本身→象征意义的升华→总结
接着，确认自己所写的主题中的“老腔”重点在哪里？是“老腔”本身的艺术形式？还是经过升华后的那个“老腔”，那个有象征的“老腔”？抑或是取“双关”的那个“老腔”？
不管你的重点为了表达哪个老腔，都得明确表示一点：是什么使得老腔令人震撼。而且，你肯定是不能只写一种“老腔”。
我想到的是谈谈老腔发展的历史进程，不同时代背景下有着不同的内涵侧重点。从艺术的创造以求表达古朴的情感，到历史的沉淀使得这种文化升华成为心灵的表达，再到文化的创新与传承。归结起来就是它“歌山河，颂历史”使得它令人震撼（具体看我后面附的文章叭~）
至于更细节的东西，就仁者见仁智者见智啦~
放宽了来说，这真的是一个足够漂亮的题目。一方面，前文已经提到，这种烤法考察了完整的语文能力。另一方面，它以文化为衬托，考察了对传统文化的专注，而且与时代相关联。首先是距离《白鹿原》在北京人艺首映是2006年，正好十年（如果我没记错的话）。然后老腔登上今年的春晚舞台，加之今年四月底陈中原去世。简直满满的应景好吗！
就作文本身而言，完全可以拉开一个宇宙级的层次……不管哪道题。
就老腔一题而言，最根本要谈的问题就是，老腔让人震撼的理由。
这个理由，可以是艺术本身的创造性，也可以是古朴的情感、心灵的表达、文化的走向与传承。言之有理即可。
关于“老腔”象征的问题，无非还是小众的传统文化如何在这个时代生存的问题，这个摊开了就比较大头，不赘述。
最后，我想说的是，这道作文题担不起“史上最难”的称号。对于那些说“为什么不考京剧”的人，我只想说，考京剧，吼哇！先把大阅读的文章换了嘛！再说了，《白鹿原》话剧和北京渊源算深的了（虽然没有黄土高坡深），考一下也不无道理呀~而对于那些一脸懵逼还到处吐槽的，我只想问：作为即将高考的人，你看今年春晚了吗？考前不看新闻联播作死呐？
最后的最后，把我自己写的贴出来抛砖引玉吧，证明我是亲手动笔写的！免得你们说“没写过，有什么资格说它不是史上最难哼！“╭(╯^╰)╮
大致估摸了一下前面卷子的难度，估计了一下按自己当年水平能留给作文的时间，然后掐时间手写再打上来。从速度上看，功力应该还没怎么退化，哈哈。不过毕竟很久不写八股文了，具体的考试要求方面肯定掐的没以前准了，而且毕竟没有真正考试的焦虑感，所以大家看看笑笑就算啦_(:з」∠)_
就这样吧~
欢迎猜我文科还是理科！不许看资料！
