清华大学一字班快毕业的老登来回答一波
先说结论：如果把大学当成一种职业教育的地方，那自动化专业勉强及格；如果把大学当成一种培养解决各种问题的综合能力、思考力、方法论和领导力的地方，那我觉得这个地方再合适不过了。
清华大学自动化系的老师们在我们刚入学的时候就强调自动化这个学科的核心方法论是三论：信息论、系统论、控制论。当时大一的时候从算法和技术的角度来理解觉得非常抽象；而大四在回头看的时候觉得这三论以及系统工程的思想，在去做任何一个学科的过程中都是非常受用的，包括但不限于社会学、经济学、管理学、基础科学、智能科学……
换句话说，自动化这个学科是与时俱进的，自动化的目标就是想要去解放生产力，把一切没自动化的繁琐事务自动化掉。自动化可以称为工科的一个“通识教育”。或许也正是因为“通专融合”的学科视野，清华大学走出了一批有很大影响力的政治家、社会科学家、企业家、科学家——过去如此，未来也必然如此。
不过站在实事求是的辩证法的视角还是得吐槽一句，某些课程的讲义确实太陈旧了，目前的智能时代变化太快了，与时俱进的的确确存在着巨大的困难与调整。希望未来会有所改观qaq
