思维导图源文件除了框架图，还包含相关名词注释的易背版、视频课程、图片资料等，通过考研以及后来从事相关工作整理并在不断调整更新。思维导图可售，微信(baohanyu1992)。以中国美术史中荆浩为例：
以下为原答案：
看了上面的回答，五花八门，“因为我们是中国人，所以中国美术史看某一本就够”、“《小顾聊绘画》入门”等言论实在不敢苟同。
相反，中国美术史的学习涉及大量文言，且不说各类山水画皴法、人物画描法、书法用笔、金石入画、没骨墨骨、泼墨破墨、文人院体、石窟艺术题材的丰富、造像风格特征的变化。光是画论一项中常见几例，如宗炳的“含道映物， 澄怀味象，卧以游之”；谢赫六法的”气韵生动、骨法用笔、应物象形、随类赋彩、经营位置、传移摸写“；张彦远的“上古之画，迹简意澹而雅正...”；苏轼的“绚烂之极归于平淡”；赵孟頫的“若无古意，虽工无益”；陈洪绶的“以唐之韵,运宋之板;以宋之理,行元之格,则大成矣。”；石涛的“搜尽奇峰打草稿”以及弘仁的“吾之天游”的思想。对初学者而言这些内容理解起来有一定难度，并不是楼上所说“因为我们是中国人嘛”，学中国美术史就捡了个大便宜。
某些作者以“通俗”为幌子，文章里用词充满了对艺术史的不屑和对艺术家的不尊重，对一般的读者而言初读貌似很刺激，这种态度潜移默化地进入你的阅读体系，埋下毒瘤，养成戏谑对待美术史的习惯，面对真正的学术资料变得读不进去。而最要命的是里面将美术史改编得面目全非。
下面以考研美术史的学习方法谈一下如何自学美术史。
如果说诗歌是一个人的神态，文学是一个人的血肉，那么历史更像是一个人的骨架。美术史便是你学习一切艺术相关知识，最核心的骨架，需要以尊重历史的心态把学问打扎实，不可随意马虎、自由发挥。这个骨架你可以以纵向的时间轴和横向的流派、画科轴来在你的知识体系里建立起三维的模型。
下面截取部分我做的美术史思维导图：
框架图的名词可以展开查看注释，这样的好处是记忆框架的时候不会被繁琐的内容影响。例如印象派人物众多，在框架图中展示会显得过于繁琐。当你先通过思维导图熟悉了整个19世纪法国艺术史的基本框架，需要干货知识来填充的时候，只用点开印象派，查看注释：
回过头看一下《小顾聊绘画》里对劳特雷克的描述
劳特雷克属于后印象派，并不是“印象派的牛人”。印象派、新印象派、后印象派的区别非常大，这个错误可谓低级。类似的错误请参考：
我非常痛恨在专业学科领域误人子弟的读物，因为过去深受其毒害。为了净化美术史知识系统，我用了一年时间做出这套资料来“排毒”和深入学习美术史，资料的核心部分是思维导图：
光是名词解释还不够的，中国美术史喜欢“四个家、六个法、最早的画论通史断代史、什么画圣画霸”一大堆……（画霸是我瞎扯的）。我把这种同类型易混淆知识点打包整理在了一起，例如：
美术史不扎实，其余艺术相关内容在脑子里就没有依附的骨架。比如说在书上读到艺术家表现山水画在不同季节变化的内容，熟悉美术史画论板块就知道，这个话题在中国美术史中涉及的内容有：
两年前我花了一下午时间查阅，把中国美术史中关于山水画的四季整理在了一起。类似这样的心血还有很多。在这个框架图的帮助下能节省多少读书、消化、总结、避免走弯路的时间可想而知。（图上套词一栏展开，是考试时实在想不出内容，凑字数用的分析作品答题词汇）
针对基础较弱，直接看思维导图有困难的同学，我整理了邹满星老师的全套美术史视频课程。包含讲义、基础课、冲刺课部分。先刷一遍视频课程再记忆思维导图便毫无压力：
我在过去一年的学习过程中整理了全套中外美术史图片+文字解析（PDF），以配合思维导图学习美术史：
最后，对学有余力的同学，我整理了超详细版名词解释背诵资料。当你能完全默写出思维导图以及展开注释，可以试试背诵记忆这个版本。
这套资料帮助过很多同学在考研美术史中取得理想成绩：
思维导图与配套资料还在不断优化更新。
资料可售，微信(baohanyu1992)。
参考书籍：
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