高中语文考到130分，真的很难吗？国老师今天告诉你，真不难！
很多同学调侃语文课就是睡觉课，语文考试就是玄学考试，永远就是只能考到100分左右的千年老6！
事实上，语文真的可以拉开差距，而且大部分同学都是有能力学好语文。
高考后报志愿时，10分就可以决定你学校的档次，况且语文这个东西掌握了底层方法，提分是真的不难。
同样的上课时间，为啥你就这么低效，人家语文却可以轻松考到120～130左右呢？
今天国老师在这里告诉大家，任何一门学问都是有迹可循的，都需要积累，培养学科素质才能最终扎扎实实的拿到一个好成绩。
以下说的是不是你？如有中枪，请评论区扣，是我！
恭喜你同学终于刷到了宝藏，作为研究语文15年的高考名师，累计带了20万学生的网课老师，今天国老师告诉你，语文跟我学，找对路，加上自身的努力绝对可以考到120～130左右
这15年间，我上课时长达到1万多小时，带了一届又一届高三生，也研究了一年又一年的高考题。
这些让许多同学们捉摸不透、把握不准的考点以及规律正是经验丰富的老师需要去帮同学们突破和深层次研究的。
对于语文来说，知识碎片的积累是没有尽头的，只有搭建好语文知识体系，才能让学生举一反三，一以贯之。
现在我教你的这些高效提分经验都是国老师基于十五余年的高考语文教学时光，积累了成千上万的学生错题，将这些错题分类总结，区分难度等级，得到对于不同基础学生的高频易错点得来的；
更是基于高考阅卷等经验，深入钻研高考语文命题人思维，掌握高考语文必考的核心关键点，然后用最实用有效的方式扭转学生的语文做题思维得来的。
这是2022年高考同学的一些成绩，这2个学生跟着我们的4阶课程，手把手带了1年，主要是想给大家一些信心，举2个普通的例子，给继续想跟着国老师一起学习的孩子一些信心和前进的动力。
*ps：国老师更多学员喜报，可看下方链接
高考语文想要快速提分，老师也在这里分阶段和同学们讲讲语文该怎么去学，大家也可以添加我的小助理，去听听我的直播公开课，因为知识不仅通过看去理解，也可以通过听和讲解让自己更好的吸收。
好的老师就是要让知识变得不那么难，以学生们可以接受的方式传授。
在我独家研发的这套语文体系下，课程总共设计了4阶：
研究评分细节，写作形式强化训练，考前结合最新时事内容，预测考点动向及积累作文素材。
通过这套体系之后，我们发现大家对语文的理解认知和学习，更加深刻了
高考是人生中非常重要的一次考试，直接决定你未来命运的考试，希望每个同学，都可以认真对待，然后选择自己的人生。
所以如果对国老师的教学体系感兴趣，欢迎你点击下面的链接。
不要等到铁变热了再去打击，而是要通过打击使其变热。
学习同样，不要放弃尝试任何一次变好的机会，总有一天努力的成果会悄然而至。
另外国老师在这里再送努力上进的孩子们这些高考精选提分资料，点击下方领取资料。当然领取之前，别忘记给国老师点个赞，码字实在不易。
如果觉得这条内容对你帮助很大，记得先双击屏幕点赞、收藏起来，以防找不到哦。
首先，希望各位同学牢记一点：
1.语文学科区别于英语、数学等学科的是，它没有办法通过题海战术来达到有效提分。
2.那么语文知识体系是怎样的呢？
语文成绩达到130+=拥有语文学习好习惯与各阶段学习方法+熟悉各题型的套路与答题技巧+背熟基础知识+掌握语文思维+师生配合
从高一开始就接受以高考能力要求为准的系统性语文能力训练，养成正确语文思维和答题习惯，一年高效能力提升，这样才能让高一高二的学习更加从容。
学习重点：核心知识点、高中语文基本功，包括：对高考题型的初步认识，也就是对考什么要了如指掌；掌握核心概念，如常见手法、标准化题型的一般答题策略。举个例子，看到一个题目要求你鉴赏诗句，你要清楚从诗句翻译、情感概括、手法好处等角度作答。在手法部分，你要知道，手法包括修辞、表达技巧，表达方式。每一种不同类型的细分情况也能够比较清楚，如表达技巧包括对比（反衬）、借景抒情、借物抒情（托物言志）、想象、联想、动静结合、虚实结合等。也就是要有清晰的知识谱图。这就是我在第一阶段对你们的要求。
高二开始，由于提前一年接受以高考能力要求为准的系统性语文能力训练，及时纠正错误的语文思维和答题习惯，改变自己的做题凭语感，分数不稳定等问题，让高三冲刺更有把握
学习重点：这个阶段，我们要开始题型细化，每个考题大类，被细化为若干的小类，逐个击破，看看某些标准化答题套路在不同的试题情景中是如何变化的，即熟悉“变式”。比如全国卷中“论述类文本”，我们就会将选择题细分为语法型错误，复述型错误、推断性错误，然后分别结合大量题型一类类专练，然后分别结合大量题型一类类专练。北京和上海卷的学习也是如此。这个过程有些琐碎，但任何成绩的提高必须经过这个过程，因为他最系统。
【看到这里，可能一些读者已经不是高一高二刚开始的学生，没有经过以上的学习。但是大家要记住，任何真正的学习都必须是系统的。能考上985名校的学生，去问问他们，学习绝对不是碎片化的，他们的学习是成体系，是成系统的。系统是什么意思，就是网络上各种所谓的“讲座”这些碎片化的知识切片，你尽可少听，这些内容可能短期很是吸引你，让你觉得很不错，但是听完之后什么都剩不下，除了对演说者佩服之外，你什么也学不到。再次强调一次，尽管前面两个阶段你错过了，但是后期的任何学习都要系统，系统性是任何学问研究的基本要求，没有系统性的学习，你永远是一个门外汉，这就是学生口中“语文是一门玄学，靠运气”这就是你语文成绩飘忽不定，时而高时而低的根本原因。】
（1）熟悉考纲，尤其是考纲中的样题，一道道拿来做。
所谓“知己知彼，百战不殆”，你要摸清命题人的“底牌”。把考纲样题迅速过上一边。会让高二升高三的学子了解高考题型、命题特点、难度等情况，一开始即明了考什么，既而了解学什么、怎么学。
（2）该背、该记的东西要在暑假清理背完。
不知诸君是否了解健身，好的教练在带你燃脂增肌之前，总要先进行“核心激活”训练。没有“核心激活”这个底子，你后面无论掌握多少做题技巧也是枉然。不少同学想要走捷径、学“大法”，这自然没错，可如果功底太薄，“大法”也会失效的。高三之后，各科都会进行一轮、二轮、三轮复习，你根本没什么集中、大块的时间去积累重要知识点。现在，语文考试较之前灵活多了，但基础仍然重要。我建议你在暑假清理如下知识点并记熟：文言实词120个用法、文言虚词18个用法、常见文化常识、成语、字音字形、古诗文默写、常见现代文及古诗文表现手法、修辞手法及其好处。
（3）作文不冒进，先从基础等级练起。
不知诸君是否了解，高考作文评分采取的为加权式计分法，基础等级：简单说，要求是思想健康积极、主旨明确、论证充分、文从字顺；发展等级，简单说是：有创新、很深刻、例子新、有文采，发展等级不比全部满足，只要满足其中一项，即给高分。
所以，很多老师讲作文只注重后者。问题是，我见过不少学生，思想非常深刻、例子也不错，但文章就是分数不高，仔细一看，才发现字迹乱，到处勾勾抹抹，经常性地出现语病，句子不通顺之类问题。所以特别建议大家，不要心急，利用暑假，先全面提升自己基础等级部分得分能力：写对字、用对词、0语病、写好看、不跑题、会扣题，这就足够了，做到了也不容易，有了这个基础，在利用较长的秋季时段积累素材，效果就会非常好。记住：语文的提升绝对不是一朝一夕的，要懂得陈潜的道理。
高三要开始从命题人阅卷人高度，补充高考必背基础知识以及答题技巧。同时老师也要做到以自己的教学教研经验，筛选出真正有价值训练的题目，学生们要不走弯路的搞笑提分
往往到了这个阶段，有些同学开始十分焦虑，觉得自己基础仍然很差，是不是没有挽救的机会了？老师要告诉你只要还没到高考那一刻，一切就都不算晚，乾坤未定，逆袭仍就存在可能。越早的进行语文科目的学习积累，成绩提升就会越来越稳定及显著，从而让语文成为你的优势科目。如果你想稳定120+、冲刺130+，只听B站的公开讲座，是不够的。你还需要做到以下几点：
（1）第一阶段
首先快速建立一个备考的知识体系，搭建知识框架，让高中语文必备知识点以思维导图的形式呈现。在5个到8个小时之内把高中课本快速学完。初步了解关于考试的整体分析和答题的基本程序，再辅以少量习题巩固。
（2）第二阶段
有了基础认知，再进行细化、实践与进步，分专题、分知识板块训练，如实用类文本答题答不全（不知道采分点）；论述类文本选择题选不对（逻辑不清）；文学类文本答非所问（不会审题）。
古文阅读，不知道背什么，不会用（根据高频统计，只学最核心的、最有用的知识点，节省时间）
作文，审题不全面、结构太单一、素材很陈旧、文采等于零等，需要全方位能力提升培训，训练后还需要进行作业安排及作文批改，国老师则会按照高考阅卷的要求进行阅卷批改。
（3）第三阶段
综合高考究竟需要考哪些题，进行真题实战训练，5年、10年高频知识点、必考点总结串讲等。目前每一本教辅书都有答案，但很少老师会带你去反推答案背后的命题逻辑。
只有掌握命题与反命题的核心思路，在面对变形题时才能拿到采分点而不是走入命题人的圈套中。第三个阶段，才是语文能力提升的核心关键点，也是检验第一阶段和第二阶段学习效果的关键点。
（4）第四阶段
按照“考试学”去系统训练，如分配考试答题时间，分析每一题的最慢完成时间。精神状态紧张，出现战略失误怎么办，“前松后紧”的普遍现象则需要平日严格的训练才能形成惯性，比如30分钟快速构思考场作文，是需要掌握一定写作技巧的。
另外，还有分析考试字体，什么样的字及卷面才不会被扣分，平日需要如何去练字。
最后，如何抢分，语文得分情况与数学不同，每道题是1分、2分的差距，计算总分时才会发现分差。那么如何把一道6分题，通过训练，实现5分甚至满分，才是提分的关键。
【我见过太多高三阶段开始迷茫，不知道分点答题步骤、不具备答题格式意识、不会总结套路与规律，成绩起起伏伏，永远猜不到，下一次能考多少分的学生。而这个阶段，老师是胜于一切的。】
一个高三老师的授课方面应该概括为三个重点：
首先，必考点提炼。帮学生节省99%的汗水，总结高考必考点，节约大量时间。
其次，“祖坟式”讲法。追溯题目根本，关联知识结构，挖掘答案背后真正的问题所在及知识核心。
最后，手把手教学。很多同学背了，但不提分。根本问题是面对变形题、反命题、区分度题，不会应用。而我会先站在学生的角度去模拟高中生如何答题，让学生知道问题所在，再去手把手演示答题过程。用教数学的方式教语文，一切皆有“公式”。
在我的一阶、二阶教学课程的重点是搭建知识框架及建立备考体系。而到了三阶的教学课程中，就需要全面开始认识高考，实战练题。四阶的教学将更注重考前应考策略及做卷战术，从时间分配、考试字体、抢分原则、快速构思、题型预测、考前模拟等几个方面，全方位冲刺。另外，还有核心考点预测，考前冲刺预测，根据命题源预测题目。
秋季，陈潜的季节。我给你的建议是：在暑假夯实的基础之上开始做分专题、分难度训练。
① 你应该让自己的学习过程系统化起来，不同题型各个击破，不同难道分别做做。首先，找一本标注题目难度系数的参考书，或者去试卷下载网站，有一些网站已经做得非常成熟，有组卷功能，每道题都会标注难度的。
难度系数，我简单介绍，大概分为0.7（100人做题，70%正确率，简单题）、0.5（100人做题，50%正确率，中等难度题）、0.3（100人做题，30%正确率，难题）。
我建议你以周为单位，每周突破一个题目类型，拉练提升:
② 作文部分，则专注于素材积累，每周给自己定量，素材要全面，不要所有的素材都只能说明一个观点，那样的话，记得再多也没有意义。
通常，我的线上课程，会带着学生在秋季积累30个时事性（接地气）例子；
30个文气类（诸如尼采、海德格尔、叶圣陶等名人事例）；
15个新冠疫情中发生的例子（诸如张文宏、余昌平、放舱读书哥、有职业精神的快递小哥汪勇等）；
15个适合作文开头的故事素材，让“凤头”更美，建议读者诸君也按照这个量来积累。
运动员冬季有个“冬训”，最能提高其实战经验。我觉得，语文学习亦是如此。语文“冬训”，进入实战环节。我建议你做三件事：
① 三年高考、一年模拟。你所在省份用哪套卷子高考，你用将其三年内的试题拿来，给自己计时，按高考标准时间去做。根据答案去判。还有你所在城市或学校去年的高三第一、二次模拟考试卷子，也很重要，这是五套卷。不要练太多，现在题目变得很快，过了三年，我觉得老题就没价值了。
② 错题本。这个时候才真正需要。因为你成套练题了，每次做完一套真题以后，你做错的题目，一定认真揣摩答案，看自己丢掉了哪些要点。这些丢掉的内容，哪些是你马虎了？哪些是你知识结构有问题，根本不知道？哪些是没答全？为什么没答全？等等，都要“上本”。但错题本内容不要多，25-30题足矣，但一定要反复揣摩，尤其是你之后要面临大考之前，拿出来看看自己当时的知识盲点、解题误区等，非常有效。
不用说，这是大家最关心的，因为临近考试了。我建议你做两件事：
① 回归基础、巩固做题技巧。
这自不必说，一般学校一轮复习和二轮复习都会带着你过这些重要内容的。
② 你自己能做的，此时切忌傻傻刷题，尤其是少做题，多看题。准备好那种有活页答案的卷子，分专题一边看题目，建构自己给出的答案思路，一边看答案，迅速对比，哪些是人家有你没有的，积累经验值。这样看题，速度快，效果好，有针对性。
③ 跟热点。
我说的是作文。去“百度”搜索“人民时评”，里面的评论就是一篇篇现成的高考作文范例。《人民日报》的评论，权威、有效，很多老师命题，都是从这里去找。我建议每日关注一个话题，只读就可以，留下印象，关注三个月，你的话题一下子就会多起来，而且都是紧跟现实的。
老师已经帮大家梳理了高中每一年、每一时期都要如何学习语文。让大家的语文学习不再盲目，明确的告诉了你们语文必须从高一、高二抓起，以及该抓哪些。
经过以上学习体系，每个学期你都会发现，你的语文成绩和语文素养都比其他学生高一大截。
我相信看完这篇文章的你一定对语文学习有所感悟。记得点赞关注老师，了解更多高中语文知识 @国家玮-高考语文
方法论篇
高考篇如何评价 2022 年高考全国甲卷「红楼梦」材料作文题？大观园匾额提名立意是什么？你会如何写呢？
阅读篇
语用篇语用|语句扩展、语段压缩怎么做？
作文篇
考试篇语文考试可以写负能量作文吗？课本篇高中所有语文书里的典故有哪些？
