知识网红使青少年远离真知 辩论稿！！
感谢主席，问候在场各位
开宗明义，知识网红以网络媒体为平台，通过短视频等有趣形式分享知识，对网民价值形成有重要影响的人。真知即为真正的知识。获得真知的过程是一个掌握知识，并用对应的处理归纳能力进行组合，需要一定的逻辑推理与思考从而运用、实践的过程，我方认为知识网红阻碍青少年获得真知，理由如下：
首先，我们认为青少年看知识网红会滋养惰性，丧失深度独立思考能力。
不难看出，在这样一个信息爆炸的时代，知识网红的视频大多注重结论的阐述，而忽视其背后逻辑的推理以及思想的表达。根据调查显示，其视频的时间在10min以下的占据68.9%，在30min以上的仅占5.2%。在这样短短的几分钟内，其很难无法给出充足的推理以及完整的思考过程青少年会习惯了这样直接获取结果的方式，滋养惰性，又同时对这样轻松获取结论的方式产生依赖，从而在潜移默化之间丧失深度及独立思考的能力，最终离真知越来越远。
其二，带有娱乐化的知识使得青少年具有片面认知。
知识网红往往采用生动有趣的方式叙述，并且将知识加以华丽的包装来吸引更多的流量，其视频带有个人主义色彩
这些大量的碎片化，泛娱乐化的知识，吸引了我们的眼球，可是在这样一个不具备成熟分辨能力的年龄段，青少年容易被这些浅表的看似华丽的要素蒙蔽了双眼，停留在表面，误以为自己触碰到了真知，这些带有个人主义的色彩易使青少年形成片面认知，与真知渐行渐远
第三
不难发现，知识网红这样一个群体，相比于学校通识教育中我们所学会的，往往给我们的是更高级别的知识，可是这些高层次的知识即使我们接受了，受限于青少年的知识储备以及思维方式，我们也没有一个与之匹配的能力去转化这些知识纳为己用，因而无法转化为真知，
而更可怕的是，相对高级的知识往往会与我们现有的体系冲突，在学科层次会破坏你的学科素养，在三观等更高级的层次上甚至于使你的世界观崩塌，你有限的能力解决不了这些无限的知识可知识网红给予的无限的知识却在破坏你的能力，就好比说板材厂有自己固有的处理板材的流程，而你现在要去加工一块塑料，不仅塑料无法处理，你的车床也会报废，如此一来，我们又能如何获得真知呢？
综上，我方认为新媒体时代，知识网红阻碍青少年获得真知。
